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Print ISSN 2288-4289|Online ISSN 2671-6488

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10.34262/kadd.2024.28.1.8

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    중⋅고등학교 특수교사의 통합학급 비장애학생 대상 장애이해교육 실행 경험과 인식 / 2025 / The Journal of Special Education: Theory and Practice / vol.26, no.1, pp.27 /

    10.19049/JSPED.2025.26.1.02

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