Vol.8No.22004
초등학교 통합학급의 협력교수 실행 수준 분석 The Analysis of Co-teaching Level for the Inclusive Classroom in Elementary School
권주석 Ju Seak Kwon
page: 1-14
주체적 조작활동이 정신지체아의 수리능력 향상에 미치는 효과 The Effects of Specific Manipulative Activities on Improvement in Mathematical Abilities of Students with Mental Retardation
김광숙 Kwang Suk Kim , 이승희 Seung Hee Lee
page: 15-26
초,중,고등부 특수학급 운영실태의 비교 분석 Comparative Analysis of Special Class Management in Elementary and Secondary Schools
여광응 Kwang Eung Yeo , 추연구 Youn Gu Chu , 박동명 Dong Myeong Bak
page: 27-43
미술치료가 주의력 결핍 과잉행동 아동의 주의집중과 충동성에 미치는 효과 The Effect of Art Therapy on Attention Concentration and Instigation of Attention Deficit Hyperactivity Disorder
임지향 Ji Hyang Lim , 김민정 Min Jung Kim
page: 45-63
통합교육이 발달 지체유아의 사회성기술 발달에 미치는 효과 -사회적 상호작용 행동의 발달을 중심으로- The Effect of Inclusion on the Development of Social Skills in Young Children with Development Delays -Focused on the Development of Behaviors in Social Interactions-
이정남 Jung Nam Lee
page: 65-77
제8회 학술대회 주제발표 및 토론 : 발달장애아의 의학적 진단 및 과제, "발달장애아의 의학적 진단 및 과제"에 대한 토론 Medical Diagnosis and Problem of the Developmental Delayed Child
김권영 Kweon Young Kim , 표경식
page: 81-99
제8회 학술대회 주제발표 및 토론 : 심리학적 관점에서 본 발달장애의 진단,평가의 과제, "심리학적 관점에서 본 발달장애의 진단,평가의 과제"에 대한 토론 The Issues and Tasks in Diagnosis and Evaluation of Developmental Disabilities from Psychological Standpoint
윤치연 Chi Yeon Yoon , 허승준
page: 101-119
제8회 학술대회 주제발표 및 토론 : 발달장애아동 진단,평가의 과제, "발달장애아동 진단,평가의 과제"에 대한 토론 Future Directions of Assessment for Young Children with Developmental Disabilities
조광순 Kwang Sun Cho , 이승희
page: 121-140
제8회 학술대회 주제발표 및 토론 : 해석주의 관점에서 본 발달장애아 진단,평가의 과제, "해석주의적 입장에서 본 발달장애아 진단,평가의 과제"에 관한 토론 Teacher`s Tasks on Diagnosis,Assessment for Children with Developmental Disabilities in the Perspective of Phenomenology
김성애 Sung Ae Kim , 구본권
page: 143-167
제8회 학술대회 주제발표 및 토론 : 발달장애아 이상행동의 진단,평가에 대한 문화적 고려, "발달장애아 이상행동의 진단,평가에 대한 문화적 고려"에 대한 토의 Cultural Issues of diagnosis and evaluation on abnormal behaviors of the children with developmental disabilities
조용태 Young Tae Cho , 이영철
page: 169-190