Vol.7No.12003
구체물에 의한 계속세기 전략이 경도 정신지체아의 수개념 향상에 미치는 효과 The Effects of the Continued Counting Strategies on the Development of the Number Conception of the Mild Retarded Children
여광응 Yeo Gwang Eung , 박현옥 Park Hyeon Og , 이외경 Lee Oe Gyeong
page: 1-14
자기주도적 놀이 활동이 정신지체아의 자기결정능력에 미치는 효과 The Effect of Self-Directed Playing on the Self-Determination of Children with Mental Retardation
조인수 Jo In Su , 기윤아 Gi Yun A
page: 15-27
중증,중복장애아 부모의 특수교육에 대한 인식과 개선방향 Parent`s Cognitions of the Children with Severe,Multiple Disabilities on Special Education and Recommendations
이영철 Lee Yeong Cheol , 김주희 Kim Ju Hui
page: 29-44
동요를 이용한 읽기 지도가 정신지체아동의 읽기 능력에 미치는 효과 The Effects of the Reading Instruction Using Children`s Songs on the Reading Skill of the Mentally Retarded Children
이영재 Lee Yeong Jae , 강명아 Kang Myeong A
page: 45-56
정서장애아의 Bender-Gestalt Test 도형 모사에 관한 연구 A Study on Emotionally Disturbed Children`s Response to the Bender-Gestalt Test
이경옥 Lee Gyeong Og , 정종진 Jeong Jong Jin
page: 57-73
특수교육 교사의 정(情), 체면(體面)과 스트레스의 관계 Correlations between Cheong(情), Chemyon(體面), and Stress of Special Teachers
조용태 Jo Yong Tae
page: 75-88
완전통합교육 지원을 위한 유치원 전환에 관한 조사 연구 -유아의 능력과 전환활동을 중심으로- A Study on the Transition to Kindergarten for Support Inclusion -Early Childhood Special Education and Kindergarten Teachers` Perception of Skills and Activities for Successful Transitions-
강미라 Kang Mi La
page: 89-113
임상동작훈련이 다운증아의 신체조정능력에 미치는 효과 A Study on Body Control of Children`s with Down`s Syndrom through Clinical Dohastherapy(Movement Exercise through Psychological Rehabilitation Program) Train
하현정 Ha Hyeon Jeong , 김일명 Kim Il Myeong
page: 115-133
특수학교 교사문화에 대한 현직교사의 의식에 관한 연구 A Study on the Awareness of the Special School Teacher Focused on the Teacher Culture
최영하 Choe Yeong Ha , 방사라 Bang Sa La
page: 135-152
정신지체아의 자해행동에 대한 치료적 중재 Strategies of Terapeutic Intervention on Self-Injurious Behaviour in Children with Mental Retardation
김영숙 Kim Yeong Sug
page: 153-170
감각,운동 학습이 훈련가능 정신지체아의 적응행동에 미치는 효과 The Effects of Sensory-Motor Learning on the Adaptive Behaviors in Trainable Mentally Retarded Children
김태종 Kim Tae Jong
page: 171-185