Vol.6No.12002
발달장애학생을 위한 과정중심수업 ( PBI ) 모형의 개발과 교실적용 A Study on Development and Application of Process - Based Instruction Model for Students with Developmental Disabilities in Classroom
여광웅Kwang Eung Yeo
page: 1-33
전환교육 전문가와 관련기관의 역할 The Role of Transition Professionals and Agencies
조인수In Soo Cho,배윤정Youn Jeoung Bae
page: 35-57
특수교육 적정 단위 교육비 산출방법 A Study on the Standard Educational Expenditures Per Unit for Special Education
정봉도Bong Do Chung
page: 59-73
발달장애아동의 사회통합을 위한 통합교육 방략 A Study on the Management of Fully Inclusive Education in Korea Special Education
김남순Nam Soon Kim
page: 75-90
청각장애학교 유치부 교사와 일반 유치원 교사의 동화책 개발에 대한 요구도 비교 The Comparison on Needs between Teachers for Hearing Impaired and Normal Young Children to Develop Story Books
최성규Sung Kyu Choi,서현아Hyun Ah Seo
page: 91-105
중학교 특수학급운영의 현황 및 향후 방향 - 전라남도 내 중학교를 중심으로 - Current Status and Future Efforts in Operating Special Education Classes at the Junior - High School Level in Chonnam
봉만신Man Shin Bong,이승희Seung Hee Lee
page: 107-125
ADHD - PI 아동의 주의집중 행동 개선을 위한 중재전략 비교 연구 Comparison of Intervention Strategies for Enhancing the Sustained Attention of Child with ADHD - PI
이효신Hyo Shin Lee
page: 127-138
교사의 정 (情) 수준에 따른 장애아동에 대한 인식 비교 The Comparisons of Perception on Exceptional Children by Cheong`s Level of Teachers
조용태Yong Tae Cho
page: 139-154
정신지체성인을 위한 성교육 가이드 - 중도와 경도 정신지체인을 중심으로 - Sex Education Guide for the Mentally Retarded Adults
전용호Yong Ho Chun
page: 155-164
장애유아 어머니의 의사소통 불안의식 , 부부간 의사소통 효율성 , 생활만족도의 관계 분석 A Study on Marital Communication Apprehension , Marital Communication Efficiency and Quality of Life in Mothers of Children with Disabilities
김나영Na Young Kim
page: 165-174
정신지체아학급의 효과적인 좌석배치에 관한 교사의 인식도 조사 Teacher`s Perception of the Effective Seat Arrangement In the Classroom for the Mentally Retarded
국미경Mi Kyong Kuk,김미숙Mi Sook Kim
page: 175-186
정신지체 특수학급 운영의 실태분석 - 경상남도를 중심으로 - An Analysis of the Actual Situation of the Special Education Class Operation for the Mental Retardation - main subject : Kyongsangnam Province -
정희효Hee Hyo Jeong,정만영Man Young Jeong
page: 187-207