Print ISSN 2288-4289|Online ISSN 2671-6488

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Vol.27No.42023
발달지체의 정체성에 관한 비판적 고찰 A Critical Study on Identity of Children with Developmental Delays in Korea
감염병 상황에서 장애학생 가정의 어려움과 지원방안: 코로나19 사례를 중심으로 Difficulties and Support Measures for Families with Disabilities in the Situation of Infectious Diseases: Focusing on COVID-19 Cases
국내 발달장애 여성 관련 연구의 동향 분석: 2000년 이후 연구를 대상으로 A Research Trend on the Studies Related to Woman with Developmental Disabilities: Published in Korea Since 2000
그림상징을 활용한 학급 차원의 긍정적행동지원이 발달장애 학생의 문제행동과 대체행동에 미치는 효과 The Effects of Class-Wide Positive Behavior Support (CW-PBS) Using Graphic Symbols on Problem and Alternative Behaviors of Students with Developmental Disabilities
기능적 의사소통 훈련(FCT)이 발달지체 유아의 자해 행동에 미치는 효과 Effect of Functional Communication Training on Self-injurious Behavior of Preschooler with Developmental Delay
다문화 장애아동의 통합교육을 지원하는 특수교사 경험 Experience of Special Teachers Supporting Inclusive Education for Children with Disabilities from Multicultural Family
동시촉진 절차를 활용한 배드민턴 체육수업이 발달장애 학생의 여가스포츠 역량에 미치는 영향 The Impact of Badminton Physical Education Classes Using the Simultaneous Prompting Procedure on the Leisure Sports Competencies of Students with Developmental Disabilities
발달장애인 평생교육 프로그램 운영을 위한 학습참여-교수전략 탐색 연구: 장애인 평생교육 전문 인력의 인식을 중심으로 Research on Learning Participation-teaching Strategies for Operating Lifelong Education Programs for People with Developmental Disabilities : Focusing on the Perception of Lifelong Education Professionals for the Disabled
발달장애인의 생애주기와 성별에 따른 건강행태 분석 Analysis of Health Behavior According to Life Cycle and Gender of People with Developmental Disabilities
사회적경제 조직에서 일하는 성인 발달장애인의 근로경험과 삶의 변화에 대한 탐색적 연구 An Exploratory Study on the Employment Experiences and Life Changes of Adults with Developmental Disabilities Working in Social Economy Organizations
스틸 텅드럼을 활용한 음악치료가 경계선 지능 청소년의 자기효능감과 또래관계에 미치는 영향 The Effects of Music Therapy Using Steel Tongue Drums on Self-efficacy and Peer Relationship of Adolescents with Borderline Intellectual Functioning
애니메이션을 활용한 총체적 언어학습이 발달장애학생의 읽기 및 쓰기 능력과 이야기 이해력에 미치는 영향 The Effect of Whole Language Learning Using Animation Comics on Reading and Writing Skills and Story Comprehension of Students with Developmental Disabilities
유아특수교사 양성 과정에서 교육실습 학기제 도입의 문제점과 개선과제 Problems and Improvement Tasks of Introducing the Educational Practice Semester System in the Training Course for Early Childhood Special Educational Teachers
읽기장애 및 난독증의 연구동향과 실험연구 분석: 키워드 네트워크 텍스트 분석과 문헌 분석을 적용하여 Analysis of Research Trends and Experimental Studies on Reading Disability and Dyslexia
자해행동이 있는 자폐스펙트럼장애 아동의 문제행동 감소를 위한 미술치료 사례연구 A Case Study on Art Therapy to Reduce Problem Behavior in Children with Autism Spectrum Disorder and Self-injurious Behavior
장미회의 창립자 유재춘의 생애 연구 A Study on the Life of Yoo Jae-chun, Founder of the Jangmi-Hoe (Rose Club)
장애인근로자의 차별경험과 삶의 질의 관계에서 장애수용과 자아존중감의 매개효과 Mediating Effect of Disability Acceptance and Self-esteem on the Relationship between the Discrimination Experience and Quality of Life of Workers with Disabilities
장애학생 졸업 후 생활상태 조사 등을 활용한 장애인의 삶의 질 개선 방안: 취업, 주거, 여가생활을 중심으로 Improvement Plans for Quality of Life of Post-Secondary Person with Disability via Survey on Living Status of Disabled Students after Graduation: Focused on Employment, Residential Type, and Leisure Activities
지적장애 아동의 자기표현과 소근육 향상을 위한 발달적 미술치료 사례연구 A Case Study of Developmental Art Therapy for Improving Self-expression and Fine Motor Skills of Children with Intellectual Disabilities
직업재활시설을 이용하는 지적장애 성인의 자기조절 경험을 위한 미술치료 사례연구 A Case Study of Art Therapy for the Self-Regulation Experience of an Adult with Intellectual Disabilities in Vocational Rehabilitation Facilities
특수학교 전공과에 대한 발달장애학생 부모의 인식과 지원 요구 Awareness and Support Needs of Parents of Developmentally Disabled Students in Special School Majoring Courses
호흡요가프로그램이 지적장애를 가진 노인여성의 안정시폐활량에 미치는 영향 Effect of Breathing Yoga Program on Slow Vital Capacity in Old-aged Women with Intellectual Disabilities
FIE 결합 읽기 교수가 초등 3학년 ADHD 학생의 주의집중력과 읽기유창성에 미치는 효과 The Effect of Reading Instruction Combined with FIE on Attention and Reading Fluency in a 3rd-grade Student with ADHD